אימון אישי הוא אולי השיטה היעילה ביותר כדי לשפר את הביצועים הזמינים עבור מנהלים, צוותים, עמיתים. מאמר זה מגדיר את ההכשרה, מתאר תהליך אימון יעיל. אימון מוגדר אימון היא אולי השיטה היעילה ביותר כדי לשפר את הביצועים הזמינים עבור מנהלים, צוותים, עמיתים. אם אתה רוצה לשפר את הכישורים של העובדים שלך, עליך לתכנן לבחון אותם ולתת להם משוב. אם אתם כמו רוב מפקחים או מנהלים, יש זמן מוגבל, מחפשים עובדים להגיע לתחרות? e עצמאית? מהר יותר. מאמנת במודל Entelechy נועד לסייע לך לעשות זאת! מודל אימון מתאימה לפתח את הכישורים של העובד אם העובד מוכן לשפר. אימון לא אמור לשמש כמו גרסה חלקה יותר רך, האמצעים מתקנת, אם יש בעיית ביצועים, יהיה עליך להשתמש מודל לפתרון. את מודל האימון מבוסס על מספר עקרונות חשובים: יש שתי מטרות עיקריות כדי אימון: כדי לשפר את הביצועים.
כדי לסייע לעובדים לרכוש את הקיבולת של self-evaluation. חשוב כי מפגשי הדרכה לאחר תהליך צפוי. זה יעזור המאומן ירגישו יותר נוח ורגוע, אשר יעזור לוודא כי באפשרותך להשתתף באופן פעיל טיפוליים אלה. זו הסיבה מדוע אנו ממליצים שלא לשתף את מודל האימון עם העובדים שלהם לפני אימון. אימון הוא תהליך של פיתוח מתוכנן ואין הפתעה. כיצד לפתוח את השיחה את הטון עבור שאחריו. לאחר פתיחת שיחה עם בדיקה ראשונית שלנו, הם דנו לשיפור אזורים האחרון הראשון של היבטים חיוביים.
החל החיובי הראשון מוטיבציה, מבצע את הפעולות הבאות: המטרה היא כי העובדים להגביר את הביצועים שלהם. אם הם לא במצב רוח חיובי, לא יהיה פתוח לשינוי זה. היא מחזקת התנהגות טובה וקלות בהפעלה של הדרכה. הוא מעודד את ההערכה העצמית. לשים שקץ התרגול בדיון על השטחים לפיתוח מבטיח הם התמקדות בתחומים אלה. תמיד לתת תלמידו את ההזדמנות של self-evaluation לפני המציע נקודות מבט שלהם. קידום self-evaluation היא חיובית מכמה סיבות: מעודד השיפור, גם כאשר אתה לא אימון. מאפשר לך לקבוע מדוע העובד עשוי שלא לפעול בהתאם לצורך, ייתכן שלא תדע שהם עושים משהו לא נכון. בניית ההערכה העצמית. זה מגדיל את הסיכוי לכך ההתנהגות ישתנה. מחזקים הערכה עצמית נכונה. דחה או לכוון את ההערכה לקוי או שגוי חינם. אנו מתמקדים רק שני המאמנים חזק בשני תחומים לפיתוח. מגבלת הדיון חשוב, תואם הבאות: מגביר את היכולת של המאומן להשיג את התחרות. היא מתמקדת הנושאים החשובים ביותר. בעיות אחרות שיכול הליות ממוען לאחר התקדמות מסוימת בוצעה על הנושאים החשובים ביותר תחילה. אם העובד אינו זיהוי האזורים זוהו (או מזוהה באופן שגוי), להשתמש יותר ויותר בעיות ספציפיות יותר כדי לאפשר לעובד self-assess במידת האפשר. זה מאפשר לך לקבוע אם העובד אינו יודע מה צפוי, אין את המיומנות, או פשוט לא בחרו להפגין את היכולת. מודל אימון בעבודה כעת נתמקד תשומת הלב שלנו מודל אימון Entelechy בפועל. שלב 1: פתח את השיחה שהמאמן פותח את השיחה עם שאלה כללית, אשר עוזר מאמן כדי לקבל מושג הדיוק של self-evaluation המאומן. אם התלמיד מגיב עם ", אשר היה השיחה הטובה ביותר אי פעם" וחשב כי השיחה היתה עלובה, אתה יודע כי תצטרך להתאים את שיחת האימון. שלב 2: לחקור מה בקשות אימן גם מאומן מה הלך היטב ולהקשיב התשובות. על-ידי זיהוי מה הלך גם קודם כל, נוצר גוון חיובי עבור התרגול. אנחנו רוצים להבטיח כי המאומן הוא עדיין עושה את הדברים האלה. זה גם מאלץ את המאמן המאומן לא לזיהוי ביצועים מעולים. שלב 2a: ניתוב מחדש או דחה פעמים, המאומן ייפתח שלילי חיובי כאשר הוא הנדון. אתה רוצה לדחות את הדיון עד לאחר השיחה האימון, ואמר: "אני מדבר על זה מאוחר יותר. מה עוד היה בסדר?" פעמים אחרות, במחלקת היולדות יכול לטעון משהו כל כך חיובי, כי לדעתו הוא אזור הזקוקים פיתוח. אתה רוצה לנתב מחדש את התפיסה susla, להצביע מה ראית כי הם עזרו לו למסקנה שזה פחות רצוי. "לעשות אה, כן?" האם ראית את פניה של ג'ון כאשר אנו נדון בתכונות של המוצר? "אז, ככל הנראה איבד עניין כאשר הוא התחיל לדבר אלינו, ולא לו." שלב 2b: תמיכה, לבנות כאשר המאומן מוערך כראוי שלו ביצועים החוזק ואזורי לתמיכה פיתוח לצורך ההערכה, ואמר: "אני מסכים." לבנות על המסקנות שלו כדי לחזק את הדיוק של הערכה עצמית שלך. בדרך זו, הוא להיות מחוזק אחד ההרוגים ניתן לרכוש מיומנויות החשובים ביותר: היכולת להעריך ולשפר את הביצועים שלהם. שלב 3: Probe של שטחים לפיתוח שהשלב השלישי הוא לשאול המאומן מה ישתנה אם הוא יכול לעשות את זה שוב. ברור, אם וורד יודע מה ניתן לשפר, יודע כיצד לשפר אותו, לא ייטיב עמו אומר! נפשית חזרות, מדוע הולך לעשות אחרת, מגדיל את הסיכוי לכך הוא באמת לבצע את השיפור. רוב המומחים מסכימים כי שניים או שלושה אזורים לפיתוח הם מספיק כך שלא כל אחד יכול לעבוד. רשימה של דברים כדי לשנות עבודה הוא מתסכל חסר תועלת. להתמקד באזורים של הצורך הגדול ביותר. בעת זיהוי תחומים לפיתוח, המאומן יכול לא צורך לזהות מחשבה אתה היה חשוב ביותר. שוב, באפשרותך לנתב מחדש את התפיסה שלך על-ידי זיהוי מה שראה כי יהיה זה אשר אפשרה לו להגיע למסקנה שלו. "אני מסכים שהיו שני האזורים אשר זוהו סופית את השיחה ללכת יותר. אתה חושב השפעת האופייני שלו היה המצגת של המוצר במחשב הלקוח ומדוע? ייתכן שהוא מה אחרת בפעם הבאה?" שלב 4: סיכום ותמיכה אף אתה תהיה מוגבלת הכשרה כמה נקודות חזקות ולאזורי פיתוח נוסף, יהיה עליך להציג סיכום קצר של הדיון, במיוחד מה מאומן לעשות אחרת בפעם הבאה. סיכום זה יהיו הדברים החשובים ביותר כי הם עדיין טרייה בזיכרון. גם אתה רוצה לתמוך בשינויים אומרים משהו כמו: "אני מאמין כי שינויים אלה יהפכו את השיחה הבאה ללכת אפילו טוב יותר". בצע את הצעדים הפשוטים ארבע כדי לסייע שלך עובדים ועמיתים להגביר את הביצועים שלהם. (מידע זה מגיע אימון לביצועים, מודול ניהול ביצועים גבוהה Entelechy התוכנית מזרח) מודול, כמו גם שלנו 40 מודולים אחרים, כלי אימון ומדריכים עבור משחקים שיש לי קובץ jpg או ציור של Word של המודל של אימון דיאגרמת שמדגימים את התהליך יותר מילים. יש לי גם זה זמינות בתבנית Word. אודות המחבר: טרנס רבי Traut הוא נשיא Entelechy, inc., חברה המסייעת לארגונים לנצל הפוטנציאל של אנשים שלהם דרך אימון תוכניות מותאמות אישית בתחומי המכירות, ניהול, הדרכה ושירות לקוחות. מודולים להתאמה אישית 40 שלנו, כלי הדרכה, מדריכים למשחקים טרנס ניתן להגיע ב 603-424-1237 או